VÍDEO: EL DIRECTOR DE ORQUESTA

Breve introducción a la música clásica (Bach, Mozart y Beethoven)

FICHAS INTERACTIVAS DE MÚSICA (WORKSHEETS)

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¿CÓMO ELABORAR UN PAPELÓFONO?

Si quieres practicar en casa algunas canciones o pasajes musicales, pero no tienes xilófono ni carrillón, aquí os dejo una alternativa. Pincha en la imagen y accede al vídeo explicativo.

POLIRRITMIA VOCAL EN LA FELIPA

Aquí os dejamos la grabación de los artistas de 1º, 2º y 3º de La Felipa. No es nada fácil hacerlo así de bien. Enhorabuena.

GRABACIÓN

ACOMPAÑAMIENTO INSTRUMENTAL: Momento musical nº 3 - Shubert

Audio: https://www.youtube.com/watch?v=KeAP6TdyoPM

POLIRRITMIA VOCAL: La campana del reloj (2º pr)

Haz clic aquí para escuchar.

BAILE "EL PERDÓN" [ERIKA Y ELISA - 2º PRIMARIA]

EL LEJANO OESTE (2º PRIMARIA)

AQUÍ TIENES EL CUENTO GRABADO POR LOS ALUMNOS DE 2º DE PRIMARIA DE VALDEGANGA, EN ABRIL DE 2016.

Cuento " En el lejano Oeste" Aquí os dejamos con un cuento muy divertido, titulado "En el lejano Oeste". Esperamos que os guste. Érase una vez, en el lejano Oeste, una tribu de indios y un regimiento de americanos, que se habían declarado la guerra. Los indios, cogieron sus caballos (1). Al poco rato de cabalgar, llegaron al desierto de arena (2), en donde soplaba el viento (3). Con gran esfuerzo lograron cruzar el desierto y siguieron cabalgando (1). De pronto, se encontraron con las Montañas Rocosas (4). Les costó atravesarlas debido a la gran cantidad de piedras, pero al fin lo consiguieron y siguieron cabalgando (1). No se dieron cuenta que el cielo se había llenado de negros nubarrones. De prontoempezó a llover. Un gotita… (5), dos gotitas… (6), la lluvia arreciaba (7), hasta que cayó un buen chaparrón (8). Un rayo cruzó el cielo (9), y no tardó en oírse el trueno (10). Pero en el Oeste las tormentas duran muy poco y la lluvia empezó a disminuir (7). A lo lejos, divisaron en la pradera, a los indios que les estaban esperando. Un soldado tocó la corneta, y empezaron a disparar. Los americanos con sus rifles (11), y los indios con sus flechas (12)… Y los americanos (11),… y los indios (12). Pero como unos y otros estaban muy lejos y no tenían muy buena puntería, a los americanos se les acabaron las municiones y a los indios las flechas. No hubo ni muertos ni heridos porque tanto las balas como las flechas se habían perdido en la distancia. Estaban muy cansados de tanto luchar y así decidieron volver todos juntos a casa. Cogieron sus caballos (1) y emprendieron el camino de regreso. Allí seguían las negras nubes y empezó lentamente a llover (5, 6, 7, 8). Un rayo iluminó el cielo (9), y el ruido del trueno les recordó que debían resguardarse de la lluvia, que muy pronto escampó (7, 6, 5). Siguieron cabalgando (1). Cruzaron de nuevo las Montañas Rocosas. Esta vez les costó mucho debido al cansancio pero siguieron cabalgando (1). Estaban llegando al desierto de arena (2), donde seguía el viento (3). Finalmente, casi extenuados, salieron del desierto y siguieron cabalgando (1), pero estaban contentos porque ya se divisaban en el horizonte las primeras tiendas del poblado y detrás de una pequeña colina estaba situado el fuerte. Tanto los indios como los americanos vieron que la guerra no había servido para nada y se dieron cuenta de que era mucho más bonita la amistad. Y aquella noche, bajo las estrellas, alrededor de una hoguera, se reunieron todos juntos. Cantaron una bella canción y fumaron la pipa de la paz. (Ruido de los indios).

AQUÍ TIENES EL CUENTO GRABADO POR LOS ALUMNOS DE 2º DE PRIMARIA DE VALDEGANGA, EN ABRIL DE 2016.

PARTITURAS NO CONVENCIONALES Y CÓDIGOS SONOROS

Daniel de 2º: http://vocaroo.com/i/s1UfLrIIj7H4
Juan Fran de 2º: http://vocaroo.com/i/s0Rs0mmvf3QV

Deja otras grabaciones en comentarios, si lo deseas.

RITMOS TA TITI TIRITIRI Y SILENCIOS

Estos ritmos pueden interpretarse con voz, palos chinos, palmas, instrumentos de percusión, etc.

PERSUSIONANDO: 1º PRIMARIA

Los alumnos de 1º nos muestran qué bien se coordinan tocando instrumentos de percusión. Aquí tenéis la prueba.


 
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TELEMUSIGANGA: 1º Y 3º PRIMARIA

¡Qué artistazos!

JUEGO DE PALMAS: DON FEDERICO (2º PRIMARIA)

Don Federico.

Don Federico perdió su cartera para casarse con una costurera.
La costurera perdió su dedal para casarse con un general.

El general perdió su espada, para casarse con una bella dama.
La bella dama perdió su abanico para casarse con Don Federico.

Don Federico perdió su ojo para casarse con un piojo.
El piojo perdió su cola para casarse con una pepsi-cola.

La pepsi-cola perdió sus burbujas para casarse con una mala bruja.
La mala bruja perdió su gatito para casarse con Don Federico.

Don Federico le dijo que no y la mala bruja se desmayó.
Al día siguiente le dijo que sí, y la mala bruja le dijo: ¡Por aquí!

FIN

TELEMUSIGANGA: 2º PRIMARIA

Los alumnos de 2º de primaria nos tienen acostumbrados a unas actuaciones espectaculares. Son unos artistas.

SOLFEA CON TA Y TITI

CUENTO SONORO: En el lejano oeste

En el siguiente enlace en pdf puedes leer el cuento que hemos sonorizado. (páginas 4, 5 y 6) por si no se ve correctamente la imagen anterior.



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POLIRRITMIAS VOCALES

Audio recording >>
Record and upload voice >> LOS ALUMNOS DE PRIMER CICLO DE LA FELIPA Y LOS DE 2º DE VALDEGANGA HAN GRABADO ESTAS POLIRRITMIAS VOCALES. PARECE FÁCIL, PERO NO LO ES.

ACOMPAÑAMIENTO INSTRUMENTAL DE 2º PR: MOMENTO MUSICAL Nº 3 DE SCHUBERT

Record music and voice >>

XILOFONEANDO, METALOFONEANDO Y CARRILLONEANDO

A finales de diciembre y principios de enero hemos practicado con los instrumentos de placas: xilófono, metalófono y carrillón. [do-sol alternado / do-sol bordón / glissando / dictados sobre altura y timbre]